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盘子画

分类:幼教美术教案   更新:2016/8/14   来源:本站原创

    【活动目标】

    1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。

    2、体验装饰画的线条美与规律美。

    3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。

    【活动准备】

    1、油性记号笔、圆形纸盘若干。

    2、教师制作的盘子展。

    3、盘子实物、各种盘子图片。

    【活动过程】

    1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。

    今天我们班开展"美丽盘子展销会",请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里?

    你们最喜欢哪个盘子?为什么?

    2、出示范例,体验并感受作品的美。

    师:今天老师这里也有些盘子画,你们看看和刚才的盘子画有什么不同,这些盘子画有什么特点?

    引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。

    (1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。

    (2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)

    (3)教师小结示范各种线条、图形的运用。

    师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。

    3、幼儿创作,教师巡回指导。

    (1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。

    (2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。

    (3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。

    (4)强调保持桌面、画面整洁。

    4、欣赏交流,体验成功的快乐。

    运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。

    【教学反思】

    美工活动《有趣的盘子》,目标是能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。根据要求,结合活动内容以及我班幼儿自身特点,我把这次活动的目标定为:

    1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。

    2、体验装饰画的线条美与规律美。

    3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。

    在整个活动过程中,孩子的表现比较积极,都很投入的在装饰自己的盘子瓶,而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状,还有的幼儿做出了娃娃的脸来,从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富,有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我,是他们的作品提醒了我,我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用,首先是作为教师用的范例"盘子"做的比较小,课后经过老教师的指导,我知道出示的盘子一定要大,可以从点、面、线等方面来启发幼儿。我自己经过反思,还发现有一个不足之处,《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

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