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大班美术教案:线描画《美丽的手套》

大班美术教案:线描画《美丽的手套》

分类:幼教美术教案   更新:2014/3/10   来源:网络

大班美术教案:线描画《美丽的手套》

活动目标: ⒈欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。 ⒉能大胆想象,尝试用线描画的形式设计各种手套。
    大班美术教案:线描画《美丽的手套》
    设计意图:⒈对孩子现有绘画水平的分析。对于大班上学期的孩子来说,孩子的绘画水平有了一定的提高,会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式,有独特的美感,孩子们很喜欢,但是接触得比较少,特别是在作画方面缺少经验。
    ⒉大班的幼儿年龄特点的分析。他们有了一些独立的想法,在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习,了解一些学习的方法。本次活动中,我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会,通过多媒体课件、同伴互助动策略,来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。
    ⒊对《指南》中艺术领域的解读。首先,《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美,值得让幼儿就感受和欣赏,发现其特点和美感。其次,《指南》中指出:“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标,而线描画就给了幼儿更多想象的空间,幼儿可以选择自己喜欢的方式,大胆设计各种各种的手套。
    ⒋结合本次作业,以春夏秋冬四季中的一个季节为主题,结合现在的季节变化,我选择了冬季里幼儿比较熟悉的手套作为绘画的主题。
    活动目标:
    ⒈欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。
    ⒉能大胆想象,尝试用线描画的形式设计各种手套。
    活动准备:
    ⒈教具:
    手套的PPT课件(一些线描画的手套作品)
    ⒉学具:
    幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸。
    活动过程:
    (一)谈话导入——生活中的手套
    ⒈小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的手?(戴手套)
    ⒉你见过什么手套?它是怎样的?(从花纹、颜色等引导)
    (二)欣赏线描画——手套
    ⒈今天,老师也画了一幅手套,请你看一看。(教师播放线描画的手套)
    看了这一幅手套,你感觉怎么样?
    ⒉它的颜色是怎样的?它是怎么装饰的?
    ⒊小结:原来这种用黑白灰颜色来表现,分别用粗细线条对比,这种装饰的形式,就叫线描画,线描画给我们很特别的美。
    ⒋老师这里还有一些用线描画装饰的手套,我们一起来看一看。
    ⒌(继续欣赏线描画手套)你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮,我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察)
    ⒍小结:所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰,只用一种线条,就比较单调。此外,还要注意画面中要有适量的面的装饰,有规律的面的设计会让你的画更加有立体感。
    (三)设计我的手套
    ⒈先想一想,你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?
    ⒉提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些,这样就能有更多的空间去装饰。
    ⒊装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
    ⒋幼儿作画,教师巡回指导。
    (四)展示幼儿作品、讲评:
    ⒈小朋友设计的手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢?(请个别幼儿来介绍自己设计的手套,其余幼儿做顾客)
    你们觉得他手套设计的怎么样?(请个别幼儿说说自己的想法)
    ⒉评选“最漂亮的手套”,用投票的形式来评选。幼儿每人一颗小星星,评选时幼儿将自己的一颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数,选出4幅“最漂亮手套”设计。
    ⒊找优点。请幼儿说说这四幅“最漂亮手套作品”的优点,哪些地方设计的好,我们可以学习的?

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