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大班美术教案:我做的鞋子真漂亮

大班美术教案:我做的鞋子真漂亮

分类:幼教美术教案   更新:2014/3/10   来源:网络

大班美术教案:我做的鞋子真漂亮

活动目标: 1.鼓励幼儿大胆尝试设计鞋子,在制作过程中增强自信,体验成功的乐趣。 2.发展幼儿的想象力、观察力,培养审美及创造能力。 3.引导幼儿尝试不同的材料运用左右对称的方法以及剪、画、粘贴等技能设计鞋子,表现自己的设计风格。
    大班美术教案:我做的鞋子真漂亮
    设计意图:鞋子是幼儿日常生活中常见的生活必需品,随着社会的发展,鞋子种类、样式越来越多。变换鞋子,也成了孩子们爱美的表现。看着孩子们这么喜欢漂亮的鞋子,那我们能不能自己亲手制作鞋子呢?于是我结合教材设计了这个活动。
    活动目标:
    1.鼓励幼儿大胆尝试设计鞋子,在制作过程中增强自信,体验成功的乐趣。
    2.发展幼儿的想象力、观察力,培养审美及创造能力。
    3.引导幼儿尝试不同的材料运用左右对称的方法以及剪、画、粘贴等技能设计鞋子,表现自己的设计风格。
    活动准备:
    1.知识准备: 基本掌握左右对称是鞋子的穿着特点。
    2.物质准备:自制课件、幼儿绘画工具、展示架。
    3.重点分析:按意愿自主选择不同的材料,利用多种技能为自己喜欢的小动物设计不同风格的新鞋;
    难点分析:初步学习运用左右对称及打结的设计方法进行装饰。
    活动过程:
    一 、导入:
    1.利用课件,故事导入:“小朋友,今天我们来到了森林里,你们看谁来了?这些小动物可爱美了,每人都买了一双鞋子,可是它们一不小心将鞋子混在了一起,我们赶快帮它们找一找。”
    二、展开:
    1.引导幼儿观察、讨论:
    (1)“小松鼠的鞋子在哪里?有什么记号?”
    (2)“哪是小白兔的鞋呢?谁能帮它找到?有萝卜图案的是小兔子的鞋,小白兔爱吃萝卜,还爱吃什么?你们对小白兔的生活习惯了解得真多。”
    2.示范讲解:“哪是小猴子的鞋子?”“小猴子的鞋可美了,除了桃子图案,小猴子想让自己的鞋子与众不同,更漂亮,因此它又装饰了许多好看的花纹,这些花纹有什么特征?是怎样的排队的?这就叫左右对称,就是图案一样,方向不同,一个图案向左,一个图案向右。最后系上鞋带,粘在盒子上这个立体的鞋子漂亮吗?
    3.提出要求:小朋友你们都有几双鞋子?小动物们很羡慕,他们也想有好几双鞋,那我们今天就给小猴子、小兔子、小刺猬、小猫做鞋子,你们说好不好?选一个自己喜欢的小动物为它设计一双新鞋,按它的生活习性在鞋上画或是剪、粘作出不同的图案,你想帮助谁?看那位设计师做的最漂亮好不好?”
    4.幼儿自主选择材料分组操作,引导幼儿大胆创作,教师指导。
    绘画组;剪贴组;
    5.展示作品,欣赏评价
    (1)自评:有谁对自己的运动鞋最满意?为什么?
    (2)互评:你喜欢谁的运动鞋?及时介绍色彩鲜艳、有创意的的作品。
    三、延伸:
    利用课件丰富鞋子的种类:小朋友我们今天做的是什么鞋?(半筒靴)生活中还有什么样的鞋子呢?(滑轮鞋、钉子鞋、芭蕾舞鞋、高跟鞋)下次我们再设计不同种类的鞋,到时候再办一个鞋子展览会,让大家都来看看我们做的鞋子最漂亮好不好?

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