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大班美术教案:设计手提袋

大班美术教案:设计手提袋

分类:幼教美术教案   更新:2014/3/10   来源:网络

大班美术教案:设计手提袋

活动目标:1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片,感受其色彩与造型的独特美。2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具,运用捏,揉,抹,粘等方式大胆创作奇特的脸。3、感受创意肖像带来的乐趣。
    大班美术教案:设计手提袋
    大班美术教案:创意肖像—奇特的脸
    活动目标:1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片,感受其色彩与造型的独特美。2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具,运用捏,揉,抹,粘等方式大胆创作奇特的脸。3、感受创意肖像带来的乐趣。
    活动准备:
    1、物质准备:
    课件PPT,背景音乐《THE TITLE》,教师作画步骤视频。
    师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料;红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料;浆糊;排笔;抹布;护衣等。
    2、经验准备:
    幼儿已了解自己的脸型和五官等。
    在区角活动中,幼儿能大胆地画自己的脸,感受自己五官的特点。
    活动过程:
    1、用脸部变形的照片导入活动,引发幼儿兴趣。
    1)“你们想看自己变形的脸吗?”
    引导幼儿观察IPAD变形照相机拍出的脸部照片,感受脸部变形后的独特与夸张。
    2)“这是谁?你的脸哪里变样了?”
    2、出示变形夸张的脸部造型图片,拓宽幼儿思路。
    1)“刚才我们看了自己脸部变形的照片,我这里还有些特别的脸部图片,我们一起来看看。”(引导幼儿观察)
    2)“看到这些图片你有什么感觉?”
    3)“你觉得图片上哪一张脸最特别?哪里特别?”(重点引导幼儿观察脸部色彩的对比和造型的夸张。)
    总结:刚才我们看了这些脸部造型图片,有的脸型变了形,有的五官变了样,颜色也很特别,这些脸给人的感觉非常的奇怪、有趣、独特。
    3、教师出示创作视频,引导孩子感受立体肖像独特的创作方法。
    1)“这是什么?如果用它来做一张奇特的脸,怎么做呢?”
    2)“陶老师刚才是怎么做的呢?”
    4、幼儿探索和操作。
    教师介绍薄膜、纸箱等废旧材料,引导幼儿大胆构思自己的创作及材料的选择,并与同伴轻声交流。
    教师:“请你用这些废旧材料来做一张奇特的脸,你准备做什么?你想怎么做?”
    5、在背景音乐《 THE TITLE 》下幼儿大胆创作。
    指导重点:引导幼儿大胆运用捏,揉,抹,粘等方式创作脸部造型并用鲜艳的颜色进行装饰。
    6、欣赏和评价各自的作品与创作感受。
    1)展示幼儿作品,师幼整体欣赏所有作品。
    2)鼓励幼儿向大家介绍自己的作品。

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