高三历史教案_海量教案

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高三历史教案教案列表

[更新：2016/10/30] 1、甲午战争后民族危机的加深学案
1、课前导学　　一、《马关条约》的签订与民族危机的加深　　1．背景　　⑴《① 》签订后，日本

[更新：2016/10/30] 2、明治维新学案
1、课前导学　　【明确目标】　　目标　　内容知识与能力　　识记理解运用　　废除旧体制废藩置县　　四民平等明治维新各项改革措施内容、特点及影响政治改革对经济发展的影响　　发展新经济币制改革

[更新：2016/10/30] 3、梭伦改革学案
1、课前导学　　[课标]　(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。(2)简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。　　一、颁布“解负令

[更新：2016/10/30] 4、走向世界的日本学案
1、课前导学　　学习目标】　　目标　　内容知识与能力　　识记理解运用　　1889年日本　　宪法 1889年日本宪法的制订 1889年日本宪法的特点：日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路

[更新：2016/10/30] 5、雅典城邦的兴起学案
1、课前导学　　一、课标感悟：　　了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。　　二、教学重点、难点：　　重点：梭伦改革前雅典的社会状况 &nb

[更新：2016/10/30] 6、富国强兵的秦国学案
1、课前导学　　[课程标准]　探讨商鞅变法的历史作用。　　一、商鞅之死和富国强兵的秦国　　1．商鞅之死：____________下令捕杀了商鞅。　　2．富国强兵的秦国　　(1)商鞅变法的性质：是一次

[更新：2016/10/30] 7、改革变法风潮与秦国的变法学案
1、课前导学　　[课程标准]　知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。　　一、社会变化的新气象　　1．特征：春秋战国是中国历史上大动荡、________的重要时期。　　2．表现

[更新：2016/10/30] 8、改革迫在眉睫教案
1、课前导学　　[课程标准]　了解北魏孝文帝改革的背景。　　一、北魏的崛起与统一黄河流域　　1．崛起　　(1 )北魏是源于我国东北的鲜卑族________建立的政权。　　(2)东晋时建立代国，不久被

[更新：2016/10/30] 9、雅典民主政治的奠基石教案
1、课前导学　　[课程标准]　分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。　　一、梭伦改革的结局　　1．取得显着成效，但没有消除____________的根本矛盾。　　2．梭伦出走，游历10年后，退隐在家。

[更新：2016/10/30] 10、社会危机四伏和庆历新政教案
1、课前导学　　[课程标准]　了解王安石变法的历史背景。　　一、社会矛盾的日益尖锐　　1．原因　　(1)北宋初年宋太祖对兼并土地采取______态度。　　(2)地主隐瞒田产,少交赋税.　　(3)北宋中

[更新：2016/10/30] 11、富国强兵的秦国教案2
1、课前导学　　（一）、经济的复苏和繁荣：　　1、原因： ______.　　2、表现：　　1）农业：① _____改进， _______提高，兴修水利； ②荒地开垦，粮食产量增多，人口增加；③适应种

[更新：2016/10/30] 12、富国强兵的秦国教案1
1、课前导学　　（一）前期——制度创新（冯太后主持）：　　1、重点：建立，取代

[更新：2016/10/30] 13、王安石变法的主要内容教案
1、课前导学　　（一）、起用王安石　　原因：① 失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起；②王安石提出变法主张和设想；③宋神宗希望改变&nbs

[更新：2015/10/29] 14、改革变法风潮与秦国的变法导学案
1、课前导学 [课程标准] 知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

[更新：2015/10/29] 15、凡尔赛体系与国际联盟精品教案
(一)知识与目标: 1、识记:与其他战败国签订的和约及其主要内容;尔赛体系的内涵、作用的地域范围及体系背后潜藏矛盾的主要表现;

[更新：2015/10/29] 16、历史古今中外重大的变法与改革
古今中外重大的变法与改革一、中国古代重要的变法与改革 1、变法与改革 &nbs

[更新：2015/10/29] 17、唐朝的开国与盛世
教学目标一、基础知识目标唐朝的建立与“贞观之治”;武则天的统治;“开元盛世”。&nbs

[更新：2015/10/29] 18、新航路的开辟和殖民扩张教案
【考点清单】 1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的历史意义。 &nbs

[更新：2015/10/4] 19、明朝君主专制空前加强教材教法
从明朝开始,中国历史进入封建社会的最后一个阶段——明清时期,我国的封建社会逐步走向衰落。本节教材分为两个方面。一方面,明朝是怎样建立的;另一方面,明朝建立后又是如

[更新：2015/10/4] 20、明末农民战争和清军入关的教学设计
通过本课的教学,使学生掌握或了解:中国古代历史上的宦官专权及联系;明后期土地的高度集中与田赋剥削的苛重;陕北农民起义;李自成起义军提出“均田免粮”口号与建立大顺政

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