您现在的位置: 3edu教育网 >> 海量教案 >> 历史教案 >> 高二历史教案 >> 正文    3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!

人类文明的引擎教案1

人类文明的引擎教案1

分类:高二历史教案   更新:2015/4/14   来源:网络

人类文明的引擎教案1

    【教学指导】
    教学思路:
    历史课程标准:以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。
    考试内容与要求:列举瓦特和爱迪生的主要发明,说明科学技术进步对社会发展的作用。
    学习要求:知道工业革命时期瓦特改良蒸汽机,了解第二次工业革命时期电的应用,说明科学技术进步对社会发展及人类思想解放的作用。
    重点:蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。
    难点:理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果,是人类文明不断积淀的结果。
    【教学目标】
    一、知识与能力
    了解科技促进社会发展的基本知识。
    编制科技发展促进社会生产力进步的年表,认识生产力进步与科技进步的同步发展历程。
    培养学生观察现实的能力,了解现实社会生活中需要改进的工具或技术。
    能正确评价科学家对科技进步的贡献,能正确认识个人在历史发展中的作用。
    二、过程与方法
    人类生产力提高过程中,从经验型到科学技术紧密结合型,概括科技促进生产发展的线索,比较两次科技革命的特点。
    让学生联系实际生活,了解科技进步对生产效率提高的作用,从而认识科技改变社会和生活的巨大作用。
    让学生从生活实际出发,从科技进步对人类的影响的角度对科技成果进行分类。
    三、情感态度与价值观
    通过本课学习,帮助学生树立科学技术是第一生产力的观念。
    通过对科技转化为生产力促进社会进步的初步了解,培养学生为祖国富强学好科学、用好科学的责任感和使命感。
    通过学习,使学生认识到科学技术进步是人类密切关注社会进步、关注人类生活质量提高的产物,培养学生热爱科学的感情。
    【教学流程】
    投影:
    1784年的一天,英国的国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂,当国王问他们正在忙什么时,他说:"陛下,我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。"国王不解地问这种商品到底是什么时,博尔顿回答道:"是力量,陛下。"

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权申明 | 隐私策略 | 关于我们 | 手机3edu | 返回顶部 |