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大统一的汉朝学案

分类:七年级历史教案   更新:2016/8/12   来源:本站原创

    第14课  大统一的汉朝

    [知识与能力]

    以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生

    应掌握知识的要求。

    [过程与方法]

    1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;

    2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;

    3、口头表达能力的锻炼。

    [情感态度与价值观]

    1、批判地继承汉武帝的道德、精神;

    2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

    [重点] 汉武帝的大一统

    [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。

    [课时]1课时

    [课型]新授课

    [方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学

    [教具]地图册、汉武帝相关多媒体

    [授课过程]

    1、复习、提问上节内容

    2、导入新课:汉朝是谁建立的?汉代作皇帝时间最长的是谁?

    3、讲授新课:

    一、西汉建立和文景之治

    1、西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。

    2、文景之治:汉文帝、汉景帝时期,在我国封建社会历史上汉朝出现过第一个盛世局面。

    二、汉武帝的大一统:

    1、汉武帝为了加强中央对地方的控制,进一步削弱王国势力;

    2、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权,收归中央;中央统一铸造发行五铢钱,增加了国家财政收入,实现了经济上的大一统。

    3、为巩固中央集权,汉武帝接受董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术,就是把儒家学说作为封建统治的正统思想,其它各家思想都予以排斥。汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。

    4、军事上:公元前119年,汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴,取得胜利,进一步发展和巩固了国家的统一。

    总之,汉武帝在位时,西汉出现了政治、思想、文化大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固和加强。

    三、东汉的统治

    1、公元9年王莽夺权,西汉灭亡;

    2、公元25年,刘秀(光武帝)建立东汉,都:洛阳。经过刘秀改革,使社会安定,经济

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