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制取氧气教案8

分类:九年级化学教案   更新:2017/12/11   来源:网络

  1.了解实验室制取氧气的反应原理和实验过程。

  2.认识催化剂和催化作用。

  3.认识分解反应,了解分解反应和化合反应的区别。

  用高锰酸钾制取氧气

  阅读课本第37页的有关内容,观察老师做实验2-5的相关操作并完成下列填空:

  1.在实验室里,常用 分解过氧化氢溶液 、 加热氯酸钾 、 加热高锰酸钾 的方法制取氧气,属于化学变化。

  2.高锰酸钾是一种 暗 紫色的固体,它受热时,分解放出氧气,同时还有 锰酸钾 和 二氧化锰 生成。反应的文字表达式:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。 做这个实验需要的实验仪器见课本第37页的图2—14。左边是制取氧气的发生装置,它包括的实验器材有 酒精灯、试管、铁 架 台、带有导管的橡胶塞 ;右边是收集装置,它包括的实验器材有 集气瓶、玻璃片、水槽 。

  1.实验室 用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口放一团棉花?

  防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。

  2.收集氧气时,可用什么方法?

  可用排水法和向上排空气法收集氧气。

  1.用排水法收集到的氧气较纯净但不干燥,用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。

  2.氧气的检验方法是将带火星的木条伸入到集气瓶内,看木条能否复燃。

  下列不是实验室制取氧气所选用的药品是(  D  )

  A.高锰酸钾          B.过氧化氢溶液     C.氯酸钾            D.空气

  用过氧化氢制取氧气

  1.观察过氧化氢溶液的颜色为 无色 ,状态为 液态 。二氧化锰是 黑色 固体。

  2.实验探究过氧化氢的分解。

  实验编号 现象 原因

  (1) 带火星的木条不能复燃 放出的氧气很少

  (2) 带火星的木条 复燃 过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰时分解加速

  反应的文字表达式: 过氧 化氢 水+氧气 。

  1.过氧化氢加热也可以分解产生氧气,实验室为什么不用加热的方式,而要用二氧化锰作催化剂的方式呢?

  加热过氧化 氢溶液产生氧气的同时,也会产生较多的水蒸气。

  2.二氧化锰能放出氧气吗?加入后能制 取更多的氧气吗?

  不能;不能。

  3.二氧化锰是反应物吗?

  不是,它是催化剂,既不是反应物也不是生成物。

  1.书写过氧化氢制氧气反应的文字表达式时,二氧 化锰要写在箭头的正上方,因为它既不是反应物,也不是生成物(反应物写在箭头的左方,生成物写在箭头的右方)。

  2.过氧化氢加热也可以分解产生氧气,但含有较多的水蒸气,使收集的气体不纯。

  用过氧化氢制氧气时,忘记加入二氧化锰,其后果是(  B  )

  A.不产生氧气          B.产生氧气的速率很慢

  C.没有水生成          D.产生氧气的总质量减少

  催化剂

  阅读课本第39页上方的第一段和第二段的有关内容,完成课本第38页的探究实验,并回答下列问题:

  1.在 化学反应 里能改变其他物质的化学反应 速率 ,而本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质叫做 催化剂 (又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫 催化作用 。

  2.催化剂的特点:“一变”,

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