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台湾省的地理环境与经济发展教案

分类:八年级地理教案   更新:2017/3/28   来源:网络

  一、教学目标

  1.

  ①、掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置,归纳其地理特征。

  ②、掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布,分析河流的特征。

  ③、了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。

  ④、了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。

  ⑤、了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。

  2.过程与方法

  ①、运用地图和资料,描述台湾省地理概况。

  ②、关注社会,关注生活,培养学生搜集和整理信息的能力。

  ③、尝试从学习和生活中发现台湾省与祖国大陆的密切联系,提出探究思路,表达自己的学习体会、看法和成果,并与别人交流。

  3.情感态度与价值观:台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,海峡两岸人民正在为实现祖国大陆与台湾的和平统一而努力,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生的民族感、责任感和使命感。

  二、教学重点和难点

  重点:(1)台湾是祖国神圣不可分割的领土。(2)台湾的美丽和富饶。

  难点:自然环境与物产的密切联系。

  三、教学过程设计

  (一)创设情境:同学讲述郑成功收复台湾的故事,引入新课。

  (二)整体感知,胸怀全局

  台湾位于我国东南海域,西隔台湾海峡与福建相望,东临太平洋,资源丰富,经济发达,名胜较多,是我国神圣领土不可分割的一部分。勾画:台湾轮廓

  1、地理位置

  ①、温故而知新:一个地区的位置应该从哪些方面判读?②、了解台湾省的纬度位置、海陆位置、经济地理位置、战略地理位置以及范围、居民概况,强调泉州与台湾的渊源。③、引导学生尝试评价台湾位置的重要性。

  2、地形

  ①、读“台湾地形”图和“沿北回归线台湾岛的地形剖面”图,了解台湾的地形以山地为主,并观察其山脉的走向及分布,读出台湾岛的最高峰,找出主要平原分布区。

  ②、思考题:根据高度表,你能大致说出台湾海峡的水深是多少?说明海峡底部属什么海底地形?台湾海峡属大陆架的地形特征(海底古森林遗迹),可见台湾岛原是与大陆相连的。

  3、气候与自然资源

  P52课文“气候与自然资源”,回答:台湾有哪几种气候类型,各有什么特征?对农业生产有什么影响?

  教师补充讲述台湾岛矿产、水能均很丰富,然后引导同学依次分析其原因。

  4、经济与城市

  (过渡)丰富的资源,优越的地理位置为台湾经济的发展奠定了坚实的基础。

  中华资源库

  ①、台湾省利用本岛这些宝贵资源是如何发展经济的?台湾省的经济部门有哪些?各部门的生产状况和主要产品有哪些?利用“台湾岛工农业生产分布”图找到主要工业中心和主要农作物的分布区。②、台湾省内的交通运输方式有哪几种?与外界的联系方式以什么为主?台湾与大陆之间如何往来?③、台湾发展外向型经济,需要从省外进口哪些工业原材料和能源?试举例说明。④、我是小导游:在地图上找出台北、高雄、台南,说说它们的城市职能及分布特点。

  中华资源库 5

  祖国神圣领土(从时空的角度分别说明台湾和祖国大陆的密切联系)→自然条件与物产、资源的关系(发展农业与农产品加工产业的条件)→经济发展状况(从以农业为主过渡到以出口加工工业为主导、工业的分布特点)。

  6、结束语:尽早解决台湾问题,实现祖国的完全统一,是中华儿女的共同企盼。相信在两岸同胞的共同努力下,台湾与祖国大陆的和平统一一定能早日实现。

  (四)教师小结,布置作业

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