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地理农业教案

分类:八年级地理教案   更新:2016/8/12   来源:本站原创

    目标 1、知道农业生产的部门构成,理解种植业是我国最重要的农业部门。  

    2、记住农业的概念,理解农业是我国经济发展的基础。

    3、知道影响我国农业发展的因素。 

    4、理解我国农业的地区分布。  

    5、学会阅读“中国农作物分布”图,并能指图说出我国主要粮食作物和经济作物的分布特点。   

    6、通过分析我国南北方土地资源的差异与自然条件的关系,说明我国粮食作物、油料、糖料等作物的南北差异,提高分析地理问题和解决地理问题的能力。   

    7、通过教学使学生认识到以农业为基础的重要性,树立科教兴农的观点,并对学生进行尊重劳动、爱惜粮食等思想教育。

    教学

    重难点 重点:用实例说明农业在地区分布上的差异;

    难点:理解农业分布出现差异的原因。

    教学准备 要求学生课前熟读课文,提出不懂的问题

    教   学   活   动   预   设

    时间 教师活动

    引入新课:

    “要想富,先修路”,有了路,就可以发展各种产业,对于我国广大的农村地区,发展农业就特别重要了。请同学们判断以下产业哪些属于农业?种植水稻、伐木、饲养牲畜、捕鱼、采草药、生产桌椅。我们归纳一下,什么是农业?

    讲授新课:

    人们的衣食住行各方面的产品大多直接或间接来源于农业。

    观察图片“主要农业部门”,从反映的内容看,农业的劳动对象是有生命的动、植物,获得的产品是动、植物本身。

    什么是农业?

    利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,称为农业。

    [提问]我国是一个拥有13亿人口的大国,发展农业非常重要,你能说一说发展农业的重要性吗?

    这么多人需要吃饭、穿衣,粮食、棉花生产很重要;

    工业生产也需要大量的原料;

    农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。

    [活动1]请你按照下面的提示再补充例证,具体说明农业与我们生活的密切联系?

    吃

    种植业能提供的食物

    畜牧业能提供的食物

    渔业能提供的食物

    林业能提供的食物

    穿

   

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