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气温的变化与分布学案

分类:七年级地理教案   更新:2016/8/12   来源:本站原创

    【学习目标】

    知识与技能:能用气温曲线图,说明气温的日变化和年变化的规律,阅图归纳世界气温的分布规律。

    过程与方法:通过自主学习,能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图,归纳世界气温的分布规律,及气温变化特点。

    情感态度与价值观:通过学习了解气温和人类生活的密切关系。

    【学习重点】能用气温曲线图,说明气温的日变化和年变化的规律,阅图归纳世界气温的分布规律。

    【学习难点】阅图归纳世界气温的分布规律。

    【学法指导】指导学生读图 ,完成学习目标 。

    【教学设备】多媒体    卫星接收

    【学习过程】

    【创设情景,引入新课】

    思考多媒体上的几个问题并尝试回答

    【自主学习】

    (一)大声读课本P53-54页文字,读P53-54页图3.10至图3.12,在书中圈出以下问题:

    1.测定气温的工具是__

    2.测定气温一般采用__,记做__,读做__

    3.对气温的观测,通常一天要进行 __ 次,一般在北京时间 __时、__时、__时、__时。

    4、读图3.10,总结出日平均气温的计算方法是                            。

    你能根据日平均气温的计算方法,推出月平均气温、年平均气温的计算方法吗?

    ,

    。

    5、读课本图3.11和图3.12,理解气温日变化、气温年变化、气温日较差、

    气温年较差

    6、读右图完成下列内容

    (1)最高月平均气温出现在    月,

    数值约为     ℃;

    (2)最低月平均气温出现在    月,

    数值约为     ℃;

    (3)气温年较差为     ℃;

    (4)该地气温的年变化规律是:冬     夏    ,季节变化      ,年较差     (大或小)。

    7、大陆上的气温(  )月最高,(  )月最低。海洋上的气温(  )月最高,(  )月最低。

   

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