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麻雀的教案

分类:八年级语文   更新:2015/11/24   来源:本站原创

    教学目标

    1、学习有关词语,懂得有关词语的意思。

    2、学习本文借麻雀表达人类社会观念的写法,即“托物言志”的写法。

    3、学习文章通过铺垫、对比的写法,写出麻雀的“不自由,毋宁死”的尊严与气节。

    教学重点难点

    1、重点:在初步预习、朗读的基础上,借助圈划、品读等方法,理解关键词句,感受文章中麻雀为尊严而战、为自由而死的精神,理解文章的主旨。

    2、难点:文中选材与作者观点之间的关系。

    教学过程

    一、学习词语,导入新课。

    1、学习有关词语:

    学生边读边圈划文中的有关词句。

    要求积累的字、词有:栖止、雏鸟chú、奢侈shē chǐ、淫威、繁衍yǎn、炫耀、无动于衷、翱翔áo、土崩瓦解、禁锢gù、桀骜不驯jié ào、煎熬、诱饵、随身附和、恩赐、奄奄一息、无可厚非、俯首帖耳、差遣chāi。

    将下列解释性的词句与相关的成语联。

    (1)比喻彻底崩溃。                             A、无动于衷

    (2)别人说什么自己就跟着说什么。形容没有主见。 B、土崩瓦解

    (3)形容非常驯服恭顺。                           C、随声附和

    (4)形容气息微弱。                             D、俯首帖耳

    (5)看到了假装没有看到的样子。                 E、桀骜不驯

    (6)性情倔强,不被驯服。                       F、奄奄一息

    2、刚才我们学习了课文中的有关词语,接下来在没有分析课文之前老师来作个统计:

    在没有看过文章之前老师问一下同学:在鸟类中是你最喜欢麻雀吗?请你举手。说说为什么呢?

    好,老师接下来再来问一下同学,经常看到过麻雀的请举手。那又为什么呢?

    二、默读课文,初步感知。

    1、默看课文第1到3

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