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班主任挚友教案列表

[更新:2016/5/1]  1、班主任应该如何做
    —写在全校班主任工作会    今天下午,筹备已久的全校班主任工作会即将召开。会上,一是要传达开学以来制定的几个相关制度:《班主任工作
[更新:2016/5/1]  2、看美国人怎么管孩子
    看美国人管教孩子,放任自流一词会立即蹦到你的脑子里。    我们刚认识阿莱希欧博士一家时他们才有第一个孩子,名字叫泽克。后来跟阿莱希
[更新:2016/1/26]  3、小议班风建设和班主任自身素质
    在多年的班级工作中,我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设,而要形成良好的班风,就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高,然后由教师带动和影响学生,从
[更新:2016/1/26]  4、班主任怎么开好家长会
    至今虽未参加过家长会,可当了八年班主任的我却召开过多次家长会。一般在每学期期中考试过后,选个“良辰吉日”,邀请家长光临。届时,先由校长致欢迎词,讲讲话;而后,教导
[更新:2016/1/26]  5、班级动态管理的实践和思考
    班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的 实现,学生思想、道德等各种素质的养成。班级作为一个群体,具有群体的一
[更新:2016/1/26]  6、班级管理模式的初探
    目前中师班级管理中有哪些常见类型?怎样进行理性的思考?对于这样一类问题,有必要从实践的认识到 理论的分析进行深入探讨。     一、
[更新:2016/1/26]  7、班级整体优化的刍议
    整体优化班集体,是每个班主任执着追求的目标,它的重要性不必多言。那么,怎样优化一个班级呢?    一、通过目标管理,建设一个团结和谐
[更新:2016/1/10]  8、浅谈教师和家长的关系对学生成长的影响
    家庭教育主要是通过父母等长辈的言传身教和家庭生活实践,潜移默化地对子女施以一定的教育影响的社会活动。教师与家长关系是建立在教育孩子,使他健康成长的基础上的合作关系
[更新:2016/1/10]  9、浅谈怎么做一名合格的高校班主任
    班主任对于广大学生来说,并不陌生,这一角色伴随学生走过小学、中学、大学阶段,起着教育、引导、管理、协调学生的作用。班主任工作在高校教育和管理中占据着重要的地位。基
[更新:2016/1/10]  10、浅谈职业学校班主任怎么做好学生管理工作
    学生管理工作是一项系统工程,是育人工程,是一项艰巨复杂而意义重大的工作。作为从事学生管理工作的我,个人认为,在实际工作中。应重点处理好以下四个重要关系。 
[更新:2016/1/10]  11、有关强化学生的责任感的建议
    2007年9月我在校园图书馆里迎接了我的第一批学生,短短几天,我成了214位学生的班主任,2009年我又在相同的地点迎接了我的36位学生,今天,我送走了07届毕业
[更新:2016/1/10]  12、浅论班主任在班级教学中的桥梁纽带作用
    班主任作为班集体的核心,他必须全面负责班级中学生的思想、学习,生活等各个方面,她是一个班级的领导者,组织者,更是一个班的教育者。同时也是一个班中全体任课教师教学、
[更新:2016/1/10]  13、例谈思想政治课模块整合的教学
    哲学源于生活,又指导着我们的生活。学习好哲学知识,可以帮助我们加深对经济生活、政治生活、和文化生活知识的理解和把握。让我们以哲学的知识体系为基础,整合相关的经济生
[更新:2016/1/10]  14、高职院校新生班主任工作的初探
    班主任是班级工作的领导者和组织者,既是学校教育工作的得力助手,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,因此其地位和作用十分重要。新形势下,大学新生面临的情况日趋复杂,
[更新:2016/1/10]  15、学生教育管理的心得
    现在社会飞速发展,教育观念也在发生着质的转变,作为职业教育的技工学校,教师的教学管理就显得更加重要,因为现在的学生有一部分学习兴趣不浓,上课不认真听讲,作业不完成
[更新:2016/1/10]  16、浅论班主任与学生谈话的艺术
    一、 谈话前要有准备      找学生谈话,不能心血来潮,随心所欲,毫无准备。要确实谈话的对象,要真正了解谈话对象。“知
[更新:2016/1/10]  17、浅论班主任的柔性管理
    通过多年的班主任工作,我感觉到,对班级实施柔性管理效果不同凡响,下面谈谈我对班级实施柔性管理的一些做法。      一、
[更新:2016/1/3]  18、浅论培养选拔班干部的体会
    班主任负有对一个班级教育管理和组织的领导责任,班主任工作的背后必须要有一个得心应手的班干部集体。作为班主任,每接一个班级,都要做好班级干部的培养和选拔工作。这件事
[更新:2016/1/3]  19、浅谈怎么开展小学班主任工作
    素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革
[更新:2016/1/3]  20、浅论培养班主任的得力助手
    本学期,我们学校开展“排查、整顿、提高”的活动,为了配合学校搞好这项活动,进一步实施学校“五个一”系统教育工程,我们高一(19)的工作,要以学校“五个一”系统教育
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